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孤岛求生

项目概述:
这个项目的名字叫孤岛求生,这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一,看似简单的活动所蕴涵的道理,揭示的问题,对人的震撼,能够让我们回味无穷。

人数时间: 

团队挑战人数:9~18人
项目完成时间:100分钟
项目布课时间:10分钟
项目挑战时间:40分钟
回顾总结时间:50分钟

场地器材:
60*60*25cm的木质方箱12个,两块木板(木板横向叠放在盲人岛上),一个塑料桶,网球5~10个,任务书一套,A4纸二张,生鸡蛋二个,筷子两双,透明胶带一卷,笔一只,眼罩N/3+1个(N为参训人数,场地要求:平坦,方箱摆放紧密平稳,三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。
器材要求:木板无裂纹,哑人岛,珍珠岛相对大一些。

学习目的:
1、 层级之间,部门之间以及不同角色人员的有效沟通
2、 领导艺术与领导力学习
3、 突破思维定势,培养创新与风险意识
4、 信任与合作
5、 时间管理与80/20法则

布课过程:
1、 所有学员随机分3组,可以灵活调整,合作完成一项任务.
2、 先将一组人带至哑人岛,告诉他们“从现在开始你们就成了哑人,任何人不许从嘴里发出任何声音(包括你们内部),如果违反规定,将进行‘惩罚’或取消资格”。

3、 将一组人带到珍珠岛
4、 请最后一组人带上眼罩、带至盲人岛
5、 将珍珠岛任务书、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛方向的那个学员

6、 将任务书交给哑人岛人一人,最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里,并且将网球分给不同学员

7、 宣布项目开始,限时40分钟安全监控

监控项目:
1、 重点注意监控盲人岛上的学员,在等待救援时,及时提醒他们注意自己在岛上的位置,不要掉下去
2、 在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人,以防其掉下木板,拓展教师应跟随其一起移动,张开手臂做出保护的姿势,但与学员身体保持适当的距离
3、 一个岛上集中人数较多时,尽量将盲人安置在岛的中间部分
4、 提醒盲人在摘眼罩时要先闭眼在摘眼罩,捂住眼睛再慢慢挣开眼
5、 哑人运用杠杆原理搭板时,提醒不要压伤手指,同时注意监控不要压伤学员的脚,木板搭好后防止呈跷跷板状态
6、 大多数人集中至一个岛上时提醒他们相互保护项目控制
项目布置阶段:

1、 学员人数不应少于8人,其中哑人岛不应少于3人
2、 如团队中有人做过此项目,则将其派至盲人岛并告知他既聋又哑,不用过多参与或安排其做观察员和记录员

3、 可采用预先分组的方式,如将团队中人员的职业角色与岛上角色互换,以达到换位思考的目的,采用随机分组的微调也尽量如此

4、 男女搭配分开,哑人岛上尽量安排一个力气大的男学员
项目挑战阶段:

1、 严格按照规则要求学员,如发现盲人摘眼罩,哑人说话时应立即制止,并告知再违规将受到处罚

2、 密切监控哑人在盲人未投进球前不得挪动木板,告知他们违例或说:“不能动”等严厉语

3、 时间过去大半仍无人下岛,建议提醒学员反复、认真、仔细的看任务书

4、 项目伊始有人无意落水,建议装作没看见,时间过半可以利用学员偶然落水的机会将其带至盲人岛

5、 除盲人外其他人不得触球,盲人长时间仍无法扔进球可将桶挪近
6、 健全人、盲人不得帮助搭放木板,哑人特别努力但木板的一端仍轻微着地时可以不将木板拖至盲人岛

7、 如发现学员有隔岛传递或两岛之间传看任务书的情况则应制止

8、 项目结束后,所有器械必须立即复位,回顾结束任务书必须收回。
重点细节:

1、 盲人的安全,哑人的自律,健全人的受指责要合理处理
2、 分享回顾一定要朝积极向上的愿景发展
3、 宣布项目开始时可以采用以下说法”40分钟后海水将淹没哑人后盲人所在的岛

 

标签:  ADD拓展训练公司 |   拓展培训基地江苏奥斯博恩拓展培训基地       类别:ADD拓展培训

本文最后更新时间: 2011-08-02 08:24:35         阅读次数: 2341
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